在江苏高考这一重要的教育环节中，写作一直是考察学生综合素质和思维能力的重要手段，随着科技的飞速发展和深入影响，科技主题是否适合作为高考写作的内容，以及如何处理科技写作的跑题问题，成为了教育工作者和考生们关注的焦点，本文旨在探讨江苏高考写作中涉及科技内容的合理性，以及如何在科技写作中避免跑题的现象。

1、科技发展的社会背景

江苏作为我国经济发达的地区之一，科技发展日新月异，为高考写作提供了丰富的素材，考生可以关注最新的科技成果、科技与社会发展的关系等方面，从多角度、多层次展开论述。

2、科技与高考写作的契合点

高考写作旨在考察学生的语言表达能力、思维逻辑和认知水平，科技作为一种重要的社会现象，与人们的生产生活息息相关，能够引发学生的思考和探讨，科技领域的创新、挑战和争议也为高考写作提供了丰富的议题。

科技写作跑题的现象及原因分析

1、跑题现象的表现

在高考写作中，跑题主要表现为文章内容与题目要求不符，或者过度偏离题目核心，在科技写作中，跑题现象可能表现为过度关注科技细节，忽视题目要求的主题；或者对科技的理解片面，导致文章观点偏差。

2、跑题现象的原因

跑题现象的原因主要包括：考生对题目理解不准确，对科技领域的认知有限，以及缺乏必要的写作技巧，考生在写作过程中可能受到网络信息的干扰，过度追求新颖和独特，而忽视了对题目要求的深入理解和分析。

如何在科技写作中避免跑题

1、紧扣题目要求

考生在写作前，应认真审题，确保文章紧扣题目要求，对于科技类题目，考生应关注题目中的关键词，明确文章的核心观点和方向。

2、增强科技素养

考生在平时的学习中，应加强对科技领域的了解，关注最新的科技成果和科技动态，提高科技素养，这样，在高考写作中才能准确、全面地论述科技问题。

3、提高写作技巧

考生应提高写作技巧，学会如何在文章中把握主旨，如何合理展开论述，如何做到详略得当，考生还应注意文章的结构和逻辑，确保文章条理清晰、观点鲜明。

4、合理利用网络信息

网络信息为考生提供了丰富的写作素材，但考生应学会甄别信息真伪，避免受到错误信息的干扰，在利用网络信息时，考生应注重信息的权威性和可靠性，同时结合自己的想法和观点进行论述。

江苏高考写作中涉及科技内容并不等同于跑题，只要考生能够紧扣题目要求，增强科技素养，提高写作技巧，合理利用网络信息，就能在科技写作中避免跑题现象，教育部门和学校也应加强对考生的指导和培训，帮助考生提高科技写作能力，更好地适应高考写作的要求。

科技与高考写作的结合是一种趋势，考生应关注科技发展，提高科技素养，为高考写作做好准备，考生还应注意在写作过程中紧扣题目要求，避免跑题现象的发生，通过多方面的努力，相信考生能够在江苏高考写作中取得优异的成绩。